一、57365z线路检测中心

　　57365z线路检测中心是经四川省人民政府批准成立，国家教育部备案，四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院规划占地面积1502亩、建筑面积40万㎡，一期占地515亩，建筑面积14万余㎡后期规划占地987亩，规划建筑面积26万㎡，已配置4000余万元各2类教学仪器设备图书30万余册，其中电子图书3万册，各类电子资源200TB；已建成10个校内实训中心、100个实训室。学校团队队伍政治素质高、专业技能好、综合能力强，管理团队具有创新意识和丰富的公司产品实践经验。学院现有专兼职教师172，研究生学历教师62人，副高级专业技术职务及以上教师68人，“双师型”教师72人。学校秉持“陶铸人才，以为国用”的办学理念，坚持以立德树人魏根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，探索产教融合、校企合作、产学研一体化的人才培养体制机制和模式构建政府、行业、企业、学校共建的全新的育人平台，培养社会急需的高素质技术技型人才把学校打造成为服务区域经济社会发展，以新工科为特色的综合性高职院校。

　　二、中国高科集团

　　中国高科集团是具有高校背景并专注于教育领域的A股.上市公司。1992年，经国家教育部和上海市人民政府提议，国内多所著名高等院校共同发起成立中国高科集团股份有限公司。1996年，中国高科股票在上海证券交易所正式挂牌上市，证券代码为：600730。

　　中国高科集团已与全国数十所高校开展了多种形式的产教融合业务，并在山东、四川、广东等多地建立中国高科产业学院及卓越人才培养基地。集团响应产业人才需求动态，结合双一流院校、应用型本科院校及高职高专院校等不同层次院校的人才培养目标，聚焦新兴信息技术领域(人工智能+、大数据+、5G物联网、新媒体等)专业方向，开展产业学院共建、专业共建、赋能实训等不同模式的校企合作，研发并提供教育综合解决方案产品，并进行一线教学和高校团队培养，全方位打造行业“产学研”合作新标杆，树立具有鲜明特色的校企合作办学品牌，有效连接产业端和教育端，实现高校专业建设与高质量人才培养的双重成果，以此带动高校共同成长，助力地区产业经济的发展,实现真正的融合。

　　三、57365z线路检测中心介绍

　　57365z线路检测中心，于2020年10月正式成立，是57365z线路检测中心与中国高科集团共建共管的二级学院。学院充分发挥产教融合优势，以成渝地区双城经济圈建设为契机，以“产业需求、员工高质量就业”为导向，以创新驱动职业教育内涵式发展，遵循工程教育人才培养规律，共建产教融合特色专业，校企协同育人，培养面向产业一线的高素质创新应用型技能人才。学院依据国家发展战略规划，从行业需求的角度出发，着力打造服务国家战略性新兴产业生态下的数字经济专业群。以OBE人才培养闭环模型，链接产业端和教育端；紧跟产业发展和行业人才需求，以职业目标为导向，实现课程的整合与创新、学科交叉融合、理论与实践融合，并在实践中持续改进。

　　（一） 打造“三接两融，六协两服”产业学院新样本

　　57365z线路检测中心与中国高科集团早在2020年签订共建产业学院合作协议，引入人工智能、大数据、物联网、网络安全等领域新技术、新技能，顺应未来的趋势，提前布局国家重要机遇，通过实体化产业学院为主要路径，产业学院通过对接新一代信息技术产业设置专业，对接区域新一代信息技术产业发展人才需求规格编制人才培养方案，对接新一代信息技术产业能力需求重塑人才培养模式实现“三对接”；以“绿色”可持续发展理念，依托实体化产业学院，通过专业群交叉融合和校企深度融合推进“两融合”；产业学院通过开展企业项目与课程的协同、企业工程师与院校教师互通的教学团队协同、教学工坊与实训基地协同、“赛教融合、赛课融通”协同，科教融汇教学科研协同、校内外双闭环质量监控体系协同的“六协”建设；实现人才供给服务区域新一代信息技术产业发展和产业学院为平台服务院校高质量发展的良性循环产教协同育人新生态；以产业学院为平台服务院校高质量发展，构建“三接两融，六协两服”的产业学院新样本。

　　（二）特色人才培养模式

　　通过产业学院合作企业中国高科集团牵头科大讯飞、阿里、京东方、H3C等优质企业与57365z线路检测中心，共同研讨制定以员工关键能力对接新一代信息技术产业能力需求为导向重塑课程体系，通过产业学院校企紧密合作为支撑，形成协同创新的职业人才培养新模式。57365z线路检测中心坚持立德树人根本要求，以高科集团“OBE”人才培养模式、大一情景教学、大二案例教学、大三项目教学为基础，结合学校自身师生特点构建纵向贯通、横向融通的项目化、模块化课程体系。通过协同建设教学工坊、虚拟企业和企业实训基地，为员工实践技能的提升提供强大的支持。

　　（三）教学实训条件

　　实验室、实训室、创新基地等是实验实训和创新实践教学的载体，学院教学设施良好，实习基地完备，现有现代信息技术实训中心。建有物联网技术、电子商务直播、电子商务与新媒体应用技术、人工智能和大数据实训室，并建设有罗旋大数据工作室、川亮新媒体大师工作室为专业领域人才培养提供可靠的教学基础设施和实验实习条件。

　　电子商务与新媒体制作实训室

　　电商直播实训室

　　人工智能与大数据技术实训室

　　物联网实训室

　　现代移动通信技术实训室

　　（四）专业设置介绍

　　1.大数据技术专业简介

　　专业主干课程：Java程序设计、Linux操作系统、数据库技术与应用、前端设计与开发、计算机网络技术、Web应用开发技术、大数据导论、Python程序设计、数据采集与数据预处理、大数据开发技术、数据分析与挖掘、数据仓库技术与应用、NoSQL数据库技术与应用。

　　就业方向：大数据开发工程师、大数据算法工程师、大数据架构师数据仓库研究师、数据预测（数据挖掘）分析师、企业数据管理师、数据安全工程师、数据科学工程师、Hadoop大数据开发工程师、爬虫工程师、大数据运维工程师等。

　　2.电子商务（新媒体方向）专业简介

　　专业主干课程：电子商务概论、电子商务法律法规、市场调研与分析、消费者行为分析、办公软件高级应用、Axure交互设计、网页设计与制作、客户服务与管理、网站（店）运营、新媒体营销推广、营销策划、电商直播运营、电子商务数据分析与应用、网站（店）运营、搜索引擎营销、客户服务与管理、知识付费推广。

　　就业方向：微信公众号/新浪微博/今日头条/短视频平台等新媒体平台运营专员；新媒体内容编辑/京东、天猫等旗舰店运营专员/SEM专员/SEO专员等。

　　3.物联网应用技术专业简介

　　专业主干课程：电工电子技术、C语言程序设计、物联网技术导论、单片机应用技术、Java程序设计、计算机网络技术、数据库及其应用、传感器技术与应用、自动识别技术、嵌入式技术、无线组网技术、物联网应用程序设计、前端设计与开发、物联网项目规划与实施。

　　就业方向：物联网工程项目的规划、施工管理；物联网设备安装调试和维护；物联网工程项目售后服务、维保和管理；物联网智能终端产品的制造、辅助设计。

　　4.人工智能技术应用专业简介

　　专业主干课程：Python高级应用程序开发、机器学习应用开发、数据分析与挖掘、深度学习应用与开发、图像处理与计算机视觉、自然语言应用与开发、Python程序设计、计算思维与网络素养、人工智能应用数学、Linux操作系统、数据库技术与应用、人工智能技术导论。

　　就业方向：图像标注员、图像处理工程师、计算机视觉应用开发工程师、AI产品测试运维工程师、数据采集工程师、数据分析处理工程师、数据可视化开发（Python）工程师及其它Java和Python应用开发。

　　5.现代移动通信技术专业简介

　　专业主干课程：5G移动通信技术、移动通信基站工程、移动通信网络优化、物联网综合应用、通信工程设计及概预算、云计算导论、工程制图、微波测量技术及仪器、Linux系统管理与运维等。

　　就业方向：面向通信网络运营商、通信设备生产型企业、通信工程公司、通信技术公司以及旗下战略合作商、企事业单位的IT管理部门，从事5G通信网络建设、5G系统运营维护、通信技术支持与服务、5G融合应用等相关工作。

　　（五）员工活动

　　员工活动是大学校园文化建设的重要组成部分，为员工们提供了全面发展和实现个人价值的平台。在产业学院，体育运动、文艺活动、学术竞赛和社会实践是我们重点关注的领域，为员工们提供了丰富多样的机会。老员工活动不仅在技能上推动员工进步，在领导才能、团队合作能力和社交交往能力上也有所培养。通过丰富多样的员工活动，我们鼓励员工们发掘潜力、锻炼能力，为他们的学习和工作奠定基础。

　　志愿活动

　　（六）竞赛获奖

　　以赛促教、以赛促学、以赛促改、赛课融通，技能竞赛既检验学院的公司产品成果，也引领专业建设的发展方向。通过参加各类技能竞赛加快了产教融合人才培养和课程改革与创新的步伐，也为职业院校员工搭建了展示职业技能与素养的平台，提升其创新精神和实践能力。产业学院共计组织183人次参加省校技能竞赛，部分专业参加技能竞赛覆盖率超过85%。在过去的两年里，学院学子在四川省技能竞赛中取得了显著成绩，获得四川省二等奖1个和三等奖7项。

　　2022年四川省RPA技能赛事